Veckans ord v.6

tvungna
tycker
tyckte
tyvärr
tänkte
ugn
undra
uppe
utveckling
vacker
vagn
varje
verkligen
vilja
vilken

Kvarglömda kläder

Kvarglömda kläder finns under veckan upplagda på ett bord vid cafeterian, ta gärna en sväng förbi och se om ni glömt kvar något!

Ny rektor på Forsenskolan

Gunnar Strömberg är anställd som rektor under vårterminen. Han ansvarar för årskurs 4-9. Gunnar arbetar på skolan terminen ut. Senare under vårterminen börjar Niklas Österberg som rektor och tar över ansvaret för årskurs 4-9. Datum för när Niklas tillträder tjänsten är inte klart.

Hör gärna av er till Gunnar om ni har några frågor. Han nås på telefon 0502-606123.

Astronomi

·   Vi har nu lämnat kroppen och sinnena för att istället under NO-lektionerna lära oss mer om astronomi (rymden) och framför allt kommer vi fokusera på: 

•      Solsystemets himlakroppar och deras rörelser i förhållande till varandra. Hur dag, natt, månader, år och årstider kan förklaras.
•       Människan i rymden och användningen av satelliter.

Vi har under förra veckan sett några filmer kring rymden samt diskuterat kring vår världsbild. Detta är ett spännande arbetsområde och eleverna har många intressanta frågor. Under detta arbetsområde fördjupar sig eleverna i en himlakropp och skapar tillsammans en Power Point utifrån givna riktlinjer. 

·  

Samhörighetsdag-skidansdag

Fredag vecka 5 är tanken att åk 4-9 på Forsenskolan ska genomföra en samhörighetsdag med fokus på rörelse och hälsa. Eleverna har fått välja mellan flera olika aktiviteter  och vi hoppas att det härliga vintervädret håller i sig för de som valt utomhusaktiviteter. De flesta av eleverna får sitt första hands val men några aktiviteter kommer att utgå då det varit för få anmälda. Vi informerar mer kring detta under början av nästa vecka. Eleverna kommer även få mer information om den aktivitet som de valt t.ex. vart aktiviteten utövas, start- och stopptid  med mera.

No test sinnena

Idag skulle vi egentligen ha utvärderat elevernas kunskaper kring sinnena (se tidigare inlägg) men vi lyckades få datorer och då valde jag istället att vi kunde arbeta vidare med astronomiuppgiften. Vi har flyttat testet till tisdag vecka 5.
Trevlig helg / Åsa

Veckans ord v.5

snabbt
snäll
sommar
sover
stanna
Stockholm
strax
ställe
Sverige
säger
särskilt
titta
tjugo
tolv
trevligt

Glosor till v 5

Här kommer glosorna till nästa onsdag

weird           -     konstig
downtown   -   i centrum
hammer       -    hammare
smashed      -    slog sönder
necklace      -     halsband
stuffed         -     stoppade
robber          -     rånare
moment       -    ögonblick
heard           -      hörde
cop              -     slang för polis
threw           -      kastade
drove off     -    körde iväg
without       -     utan
ran              -     sprang
chased        -      jagade

Huvudlöss på skolan

Huvudlöss (hårlöss, löss)
Huvudlöss är ett vanligt problem, särskilt bland barn. Lössen sprids genom kontakt huvud mot huvud. Det har inget med dålig hygien att göra, och därför kan man heller inte tvätta bort huvudlöss. Lössen sprider inte sjukdomar.

Huvudlöss är obehagliga men går för det mesta lätt att bli av med. Det är viktigt att behandla för att hindra spridning. Du kan köpa receptfria lusmedel på apoteket och behandla själv.

Huvudlusen är en gråsvart, 2–3 millimeter lång platt insekt utan vingar. Den lever bland hårstråna på huvudet. Djuren lever på blod från hårroten och biter sig genom huden. Det är betten som kliar och irriterar

Symtom vid huvudlöss

Huvudlöss orsakar oftast, men inte alltid, klåda. Man kan ha huvudlöss utan att det kliar.
Luskamning

Det kan vara svårt att upptäcka lössen i håret. Undersök först huvudet efter löss och ägg. Lössen lägger ljusa ägg som klistras fast på hårstråna intill hårbotten. Äggen kallas även gnetter. Leta noga med en tät luskam som finns att köpa på apoteket. Titta särskilt noga i nacken och bakom öronen. Kamma håret över ett vitt papper så syns lössen tydligare.

Gör så här:

1. Börja med att kamma igenom bakhuvudet. Gör en lodrät bena och kamma håret åt vardera sidan.
2. Gör sedan en ny bena alldeles intill och kamma på så sätt igenom hela håret från sida till sida.
3. Kamma sedan igenom håret uppe på hjässan, noggrant bena för bena till hela håret är genomkammat.
4. Fortsätt sedan kamma håret från pannan till nacken vågrätt och därefter tillbaka igen från nacken till pannan.

Förebygg huvudlöss

Det bästa sättet att förebygga spridning av löss är att med jämna mellanrum undersöka håret med hjälp av en luskam. Detta är särskilt viktigt vid terminsstart i skola och förskola där löss sprids lätt mellan barn.

Om någon i en familj eller barngrupp har löss måste även de övriga undersökas noga med luskam.

Det är sällan nödvändigt att byta eller tvätta sängkläder och mössor oftare än vanligt. Lusen överlever bara något dygn utanför hårbotten.

Smitta

Lössen sprids framförallt genom kontakt huvud mot huvud. Borstar, kammar och mössor kan sprida huvudlöss men det är sällsynt eftersom lössen inte överlever mer än ett dygn utanför hårbotten. Man blir inte smittad med huvudlöss av djur.

Egenvård vid huvudlöss

På apoteket finns olika typer av receptfria lusmedel. Apotekspersonalen kan ge dig råd när det gäller val av lusmedel. Eftersom huvudlössen börjat bli resistenta, det vill säga motståndskraftiga, mot de läkemedel som använts, rekommenderas nu i första hand andra medel. Dessa medel klassas inte som läkemedel och innehåller bland annat växtbaserade oljor som appliceras i hår och hårbotten och kväver lössen.

De traditionella läkemedlen mot löss finns fortfarande att köpa på apoteket. Om du använder ett sådant läkemedel är det mycket viktigt att du följer bruksanvisningen noga. Det är bara den som har löss som ska behandlas. Man kan inte behandla i förebyggande syfte eller för säkerhets skull. Det gör bara att lössen blir än mer motståndskraftiga mot läkemedlet, som därmed får sämre effekt.

Oavsett vilken typ av lusmedel du använder är det viktigt att kamma håret med luskam varje dag i 14 dagar efter behandlingen för att se att alla löss är borta. Döda ägg kan sitta kvar på hårstråna så att hårstrået måste klippas bort för att ägget ska försvinna helt. 

Med vänliga hälsningar/Skolsköterskan

Veckans ord v.4

ofta
oktober
operation
ordna
plötsligt
precis
regn
riktigt
roligt
sagt
sitter
själv
skiljas
skjorta
skulle

Glosor till v 4 onsdag

Här kommer veckans glosor
Native American     -    här:  indian
tribe                         -    folkstam
hunted  (hunt)          -    jagade    (jaga)
bow and arrow         -    pilbåge och pil
prairie                       -    prärie
tepee                         -    tipi, indiantrält
kept   (keep)             -    höll      (hålla)
bone                         -    ben
take care of              -    ta hand om
in peace                   -    i fred
The Europeans         -   européerna
were killed  (kill)     -   dödades, blev dödade   (döda)
not anymore             -   inte längre

Barnkonventionen

Barnkonventionen from Hajen

No-läxa sinnena

Under denna vecka har vi gått igenom sinnena: lukt, smak och känsel. Tills fredag v4 ska klassen läsa sidorna 56- 59 och kunna förklara hur de olika sinnena fungerar. De ska även kunna förklara varför de olika sinnena är viktiga samt kunna ge valfria exempel från hur sinnen hos djur fungerar t.ex. hundar har en miljon gånger bättre luktsinne än vi. Eleverna ska även kunna känna igen namnet på de olika kroppsdelarna som är kopplade till sinnena lukt och känsel dvs. de får veta namnet men ska sedan kunna placera ut det på rätt ställe.

Här finns länken till en film som berättar mer om djurens sinnen: http://vetamix.net/video/djurs-sinnen_1000

Glosor v 3

Här kommer glosorna

cabin     -    am = stuga
arrive    -     anlända
ground    -    mark
skidded (skid)    -   gled
helmet     -     hjälm
quickly     -    snabbt
at the end of   -  i slutet av
snowaman    - snögubbe
raced     -    kappkörde
slope     -   sluttning, backe
won (win)    -    vann
champion     -   mästare

Multiplikationstabeller

Från och med torsdag vecka 3 kommer vi varje vecka åter utföra ett multiplikationstest. Att eleverna kan multiplikationstabellerna har de mycket stor nytta av i sitt fortsatta arbete med både multiplikation och division. Det finns olika sätt att träna tabellkunskap och t.ex. kan man träna via www.mult.se. Under fliken multiplikation finns det tips på fler webbplatser där eleverna kan träna. Vi lär oss alla på olika sätt och det gäller att finna vägen till sitt eget lärande- bli medveten om hur man lär sig själv.

Matematik vt 14

I går var det dags för terminens första matematiklektion och vi har påbörjat vårt arbete med att lära oss mer om TAL och vi har startat med att gå igenom det som kallas för prioriteringsregler d.v.s.  veta att multiplikation och division går före addition och subtraktion i uppgifter som t.ex.14 + 8 · 4.

Under detta arbetsområde arbetar klass 5B och 5C i tre blandade grupper, vilket är ett sätt för oss att kunna erbjuda ytterligare stöttning samt individualisera då grupperna består av 12 elever.

Veckans ord v.3

meddela
medicin
middag
morgon
mottaga
mycket
många
måste
människa
naturligtvis
noggrant
någon
någonting
något
också

INFORMATION

Nya rutiner för sjukanmälan

Alla vårdnadshavare måste sjukanmäla sina barn. Det görs från och med vt 2014 via telefonnummer 08-519 093 21 innan klockan 08.00. Ring numret och följ instruktionerna noga.

Finns det ingen sjukanmälan kommer skolan att kontakta vårdnadshavare så snabbt som möjligt under skoldagen om barnet inte kommer till skolan.

För er som har ett konto i Skola24 och som själva sjukanmält via nätet ska inte längre använda er av detta utan istället sjukanmäla via telefon. Såsmåningom kommer konton att öppnas i den nya lärplattformen Vklass med möjlighet för att sjukanmäla via nätet.

För fritids del gäller att om ni har morgontid ringer ni till avdelningen och sjukanmäler barnet samt sjukanmäler ert barn för skolans räkning via 08-519 093 21.